巴西新冠肺炎累计确诊人数已超162万。自疫情蔓延以来，巴西全国实施居家隔离和停工停学政策已超100天，而专家称巴西的疫情高峰还未到来。受疫情影响，巴西教育部宣布，原定于今年11月举行的“高考”被迫推迟。新冠疫情的暴发，在引发了全球公共卫生危机和经济危机的同时，也给莘莘学子带来深远影响。联合国教科文组织称，新冠疫情导致的学校停课涉及165个国家和地区的逾15亿学生，占目前全球在学人数的87%。在巴西，从幼儿教育到高等教育，有5280万学生受到疫情的直接影响。世界银行数据表明，低收入和中等收入国家的少年儿童受到的负面影响尤其严重。
近半学生考虑弃考 “高考”或将延期
巴西的“中等教育全国考试”被称为世界第二大“高考”，规模仅次于中国，近年来每年参加考试的人数在500万人左右。近日，巴西全国青年理事会与联合国教科文组织等机构开展联合网上调查，了解巴西33688名大中学生在疫情中的学习情况和下一步的学习计划。调查结果显示，尽管许多学校通过网上课堂坚持授课，但仍有三分之一的学生正考虑放弃学业。在疫情前计划参加今年巴西大学入学考试的学生中，有49%考虑放弃参加今年的高考。
调查发现，决定弃考的学生大多来自低收入家庭，而导致他们弃考的直接原因，集中在家庭收入降低，找兼职工作难，以及无法接入互联网等问题。在巴西，不少大学生通过兼职赚取学费，因此就业市场的低迷，将直接导致学生无法承担求学期间的经济支出。由于社会隔离措施的广泛实行，课堂学习和考前辅导均通过网上进行，但不少巴西学生却苦于无法上网。巴西互联网管理委员会在2019年发布的一项调查中显示，巴西58%的家庭无法使用电脑，33%的家庭没有接入互联网；在农村地区，43%的学校不能上网。为了解决这个问题，巴西一些州采取的办法是利用开路电视来播放课程视频。目前在巴西民众家中，电视的普及率高过电脑和互联网。
在里约热内卢，一家汉语培训机构负责人伊立向总台记者介绍，疫情期间，学生人数确有下降，部分学生因为失业失去了收入来源，只能放弃学习。据当地媒体报道，有教育机构称，近期由于部分学生家中没有电脑或互联网接入，以及因家庭收入减少无法支付学费，他们流失了超过50%的生源。
当地时间7月1日，巴西教育部公布了在网络上面向本年度参考学生的调查结果，49.7%的学生倾向高考延期至2021年5月，高考因此或将延期。
经济低迷冲击教育 部分私立学校面临关闭风险
受疫情冲击，巴西今年一季度国内生产总值（GDP）下滑至1.803万亿雷亚尔（约合2.36万亿人民币），环比下降1.5%，同比下降0.3%，对应主要经济指标均出现下调，其中对外贸易、服务业等主要经济支柱收益缩减，经济衰退迹象较为明显。巴西国家地理统计局表示，今年3至5月，官方统计的失业人数为1270万，失业率达到了12.9%，这是自2018年3月以来的最高值。当地经济学者预测，至2020年底，巴西失业率或将上升至18%以上。国际货币基金组织在最新一期《世界经济展望报告》中预计，今年巴西经济将萎缩9.1%。
经济低迷对教育产业的冲击直接而显著。在巴西，中等收入及以上的家庭，都倾向于将子女送至私立中小学就读，相比公立学校，私立学校被普遍认为教学质量更高，考取大学的可能性也更大，但学校收费相对也更高。据巴西最大报纸《圣保罗页报》调查，由于收入的大幅下降，巴西有近50%的私立中小学面临破产风险。其中，学生规模在240人以下的小型学校占到私立学校总数的80%，这部分学校破产风险最高。疫情期间，学生拖欠或迟缴学费现象大幅攀升。疫情之前，私立学校的学费迟缴率约为9%，疫情发生后，今年4月份迟缴率则达到了17%，5月份更达到22%，约10%的学生则直接向学校报称退学。为避免生源加速流失，不少学校“忍痛割肉”，主动给学费打折，可惜收效甚微。调查显示，巴西私立中小学校今年4月份的收入平均下降40%，5月份收入下降则超过50%，私立幼儿园的收入跌幅更达到54%。专家预测，如果情况无法快速改善，巴西中小规模的私立学校将面临关闭风险。
扶助教育多措并举 政府和社会要联手渡难关
巴西教育专家、圣保罗州立大学教授路易斯·保利诺在接受总台记者采访时表示，巴西政府目前对于公立教育机构的扶持力度仍然不足，除去由于经济条件受限使得很多学生无法在网络上进行学习，部分巴西教师也缺乏培训和学习，不能顺畅地进行网络教学。截至目前，巴西仍未有任何一个州的学校复课。中部的戈亚斯州和巴西利亚联邦区则表示有意从8月份开始部分恢复授课，而在疫情最严重的圣保罗州，该州州长若昂·多利亚则宣布中小学将于9月复课。
巴西民调机构“页报数据”（Datafolha）于6月底公布的调查显示，76%的受访者认为，受新冠肺炎疫情影响，未来两个月学校应该继续关闭，只有21%认为应该复课。相比之下，有52%的巴西民众赞成恢复其他日常商业活动。巴西教育学家和传染病学家在接受总台记者采访时表示，民众不支持尽早复课，主要是担心学生不遵守隔离规则，学校防疫措施不足，以及往返学校路途受感染风险较高。
经济合作发展组织（OECD）发布的《2019年教育概览》报告概述了经合组织36个成员国和包括巴西在内的10个其他国家的教育概况，主要聚焦于高等教育，报告指出，接受高等教育的巴西人口比例最小。巴西教育专家称，疫情给教育行业带来的负面影响，从学前教育一直延伸到高等教育，其对社会发展的影响时间之长，将更甚于商业、贸易等其他领域。
巴西学者埃文德罗·卡瓦略向总台记者介绍，最近巴西有两位教育部长相继请辞，目前该职位空缺已有数周，由于经济不景气，政府向公立教育机构的拨款也不能及时到位。里约州立大学国际关系教授毛里西奥·桑托罗则表示，政府亟需加大对教育行业的扶持力度，包括发放短期运营补贴、教师津贴等，帮助学校和教师渡过难关。同时，政府还应与社会机构合作，通过加强媒体宣传、提供远程学习设备、解决基层家庭实际困难等手段，多措并举，将青少年重新拉回课堂之中。
经营汉语培训机构的伊立发现，尽管前段时间经历学生流失，但随着“大家慢慢适应居家工作的新常态，以及线上课程稳定展开后”，学校近来反而收到了不少咨询报名申请，都是想学习汉语的巴西人。伊立认为，个中原因，是通过此次新冠疫情，巴西民众看到了中国坚决而有效的防控措施，以及这背后体现出的国家实力，和在世界舞台上日益重要的地位。
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