虽然我们已经对工厂流水线上的机器人习以为常，但放眼在机器人生产方面位居世界领先地位的中国，机器人已经可以当保姆和幼教老师，在家中照顾老人或在幼儿园陪儿童玩耍。
埃菲社4月29日报道称，在河北的一家幼儿园里，记者看到了正在照顾幼儿的3个智能教育机器人。这些机器人通体白色，造型圆润。几个四五岁的儿童围着被称为KeeKo的机器人，每人提供一个线索，而机器人则负责将这些情节线索整理成一个故事，同时还奏响了优美的音乐。
在这所同样教授中国功夫和汉字的幼儿园里，教育理念是将传统与现代相融合。据幼儿园的一位教师称，KeeKo的到来有助于提高孩子们的表达能力、逻辑分析能力和空间想象能力。
KeeKo长得有点儿像动画片《机器人总动员》中的瓦力，能和孩子们一起跳舞，给他们讲故事。而且得益于人工智能技术，它还能够不断学习新知。
KeeKo的制造商智童时刻（厦门）科技有限公司对媒体表示，消极的信息可能给孩子造成负面影响，因此研发人员在设计过程中确保了机器人教授的课程内容都是积极向上的。
服务对象不同于KeeKo，远在千里之外的阿铁专门负责照顾老人。这款由杭州一家科技公司研发的机器人已经成为首批入驻该市养老机构的智能养老机器人。阿铁比KeeKo个头稍高，头上长着两个可爱的触角，能够演唱深受老年人喜爱的中国传统戏曲，还能通过手机呼叫老年人的家人。
阿铁能陪老人们聊天，但并不是每句话都能听懂，因为当地很多老年人都操着不太标准的普通话。不过它们最重要的任务还是提醒老人或者病人按时吃药，而这项功能给养老机构的工作带来了很大帮助。
阿铁的研发人员希望阿铁终有一天能够完全取代保姆。与此同时，虽然KeeKo在幼儿园中还会受到一些质疑，但距离它们能够独立带领孩子们上课的日子似乎也不远了。
一位幼儿园教师表示，虽然机器人很先进，但却不像幼儿教师一样有感情，情感因素在教育过程中是必不可少的。KeeKo的研发人员对此表示赞同，但同时也表示在老师开展教学活动的同时，机器人可以提供更多教学资料。
中国进入机器人研发领域相对较晚，却在短短几年时间里变成了领先国家，这得益于“中国制造2025”战略计划。
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